基本學習手冊

這本書讓我覺得，不管是當大學的教授，或者是當一個教練，教導學生的腳色，你必須要用學習者剛開始學習的障礙去切入，而不是一股腦兒把"抽象"東西一直丟丟丟丟丟給學生。

另外這本書也提供學習者過程中可能會遇到的盲點，其中有一個就是:
學習不是為考試，是為了生活所需應用而學習
最後結錄書中的最後幾行:
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如果人能完全運用所學，首先他得要一些矛盾片段資料或者意見中，揀選出正確的事實，這就是淘汰錯誤資料，使他能繼續下去。

手邊有了工具可以幫助你更加主導生活，如果你學到以這些工具來思索必加以運用，你就能擁有解決你所面臨問題的重要資料，突然間，生活將容易生存。
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以上"工具"，就是書中所說的東西。希望大家可以借來看看，因為檢視自己學習的方法是如何如何如何，對我來說那很重要。

多久沒有悠閒地回憶?

也可以說我多久沒有悠閒地感受? 發現今晚月亮旁邊襯托一顆小星星，很美。

　
　在冬天傍晚時刻，想獨自在校園散步，氣溫稍低且天色相當暗，跟白天可以用眼睛看清明

亮週遭的情況完全不同，這個時候腦海中就會慢慢浮現一些過往的記憶，顯現出是曾經我所

出現在任何的場所，不管是田埂邊、咖啡店、書店、景色很美的地方或者平常走在路上的行

人，甚至平常在活動中心地下室也好。那些過往的記憶是用雙腳踏過且自己確實感受過的，

心中就好像有一台錄影機，會毫不保留地深刻起來。但是我們卻無法清清楚楚地回想每一個細節，為什麼?　人，回想(recall)能力是很差勁的。

　
　就是因為這樣，當我處在一個值得記憶的地方，會努力綻放全身上下所有的細胞用力去感

受，以免將來後悔怎麼沒有用心珍惜自身所站在的每一刻。之前在澎湖時，我站在海鳥棲息

保護區的柵欄前，看見密密麻麻的海鳥群正在為繁殖的季節忙碌牠們該做的事情，想把這段

生命力的畫面深刻在心中，回來台灣之後，卻想不起那些海鳥生命力的樣子，只知道我有看

過那些海鳥。

　
　最後我覺得，現在生活很忙碌，鮮少脫離一個每天固定必須所待的圈子，很悶! 不管如何一

定要挑出時間來，在晚上寧靜時刻散散步，感受路上所碰的東西或者回想美好的事物，希望

自己哪天可以隨時隨地可以深刻地感受、也可隨時隨地回想每一個細節，去回味。